Дети-сироты мечтают провести каникулы в семье

В ГУО «Ганцевичская вспомогательная школа-интернат» созданы все условия для обучения и воспитания детей. Это 5-ти разовое питание, медицинское обслуживание, специальное обучение, коррекционная работа, множество кружков, факультативов и занятий по интересам, интересные экскурсии, а самое главное – это подготовка к будущей профессии на уроках трудового обучения. Да и в школе работают люди не случайные, а очень любящие свою работу, неравнодушные к детям.

Но дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, все равно мечтают о выходных и праздниках в семье.  Им, как и всем детям, хочется личного внимания и родительской нежности. Своим детским теплом они по возможности делятся с  воспитателями и педагогами: обнимают, жалеются и делятся своими проблемами.

«Детям не хватает тепла и доброты, и они в открытую говорят, что были бы счастливы если бы мама позвонила и спросила как дела», – пояснила педагог-психолог школы-интерната Татьяна Крупенич.

Во вспомогательной школе воспитываются дети с особенностями психофизического развития. Но это не мешает нашим детям участвовать в международных, областных, районных, городских мероприятиях и занимать призовые места.  Есть мальчик, который очень хорошо карандашом рисует портреты артистов. Есть ребята способные к спорту, творчеству, музыке.

Ко всем детям педагоги стараются подобрать ключик, создать ситуацию успеха для каждого ребенка, ведь от этого зависит взаимное общение и состояние учащихся, результаты обучения и воспитания гражданина.

Главная цель обучения и воспитания в школе-интернате – это создать такие условия для учащихся, что бы они освоили профессию и стали полноправными гражданами. Поэтому чтобы подготовить детей к самостоятельной жизни, помимо школьных предметов детей учат готовить, стирать и гладить одежду, выращивать овощи и фрукты, а так же штукатурить и красить. Но лучше всего эти навыки дети перенимают в семье. Детей-сирот воспитатели стараются определить в приёмные, так называемые патронатные семьи.

В семьях лучше

Перед каникулами педагог-психолог обзванивает родственников и договаривается о пребывании детей.

«Когда отдаём детей к родственникам, душа спокойна, потому что есть надежда, что родственники поддержат детей, когда они выйдут со школы, – поясняет Татьяна Васильевна. – Им важно понимать, что есть люди, которым они нужны».

«Естественно неприятно, когда всех на каникулы забирают, а кто-то остаётся. Детей было бы ещё больше, но директор школы-интерната старается позаботиться о здоровье воспитанников и некоторые дети на каникулах оздоравливаются в санатории, а так же  летом за границей – поясняет Татьяна Крупенич. – А часть уезжают к патронатным родителям. Обычно, пребывание детей в семьях приносит положительный эффект».

Бывают и отрицательные моменты, когда ребёнка берут под опеку в семью, а затем возвращают. Но это скорее исключение, чем правило.

Много лет помогает детям семья из г. Лунинца.

Каждые каникулы несколько воспитанников вспомогательной школы живут в Лунинце в семье Андрея Ивановича и Марии Степановны Киндруков. Свои дети у них давно выросли, а они неравнодушны к судьбам детей и помогают как могут. Они настолько добродушные люди и настолько умеют найти подход к детям, что после окончания школы так же ездят к ним и считают своей семьей.

У Киндруков воспитанники ведению хозяйства: закатывать соки, чистить картофель и готовить еду. По мнению психолога, в школе хорошие уроки подготовки к самостоятельной жизни, но в семье дети обучаются быстрее и попутно перенимают семейные традиции.

«Патронатные родители относятся к нашим детям, как к родным. От них невозможно уехать без положительных эмоций, – подмечает Татьяна Крупенич. – Если дедушка приезжает в школу, то все дети бегут его встречать. Он привозит угощения не только тем детям, которых брал к себе на каникулы, а всем воспитанникам школы».

По мнению психолога, после поездок в патронатные семьи эмоциональный настрой детей становится намного позитивнее, поэтому педагоги стараются пристроить детей в семьи хоть на каникулы. Но, пока так получается, что детей чаще берут домой жители Ляховичского и Лунинецкого районов. На осенние каникулы двое детей ездили в Ляховичи и четверо в Лунинец.

«Ганцевчане реже, – возможно не знают, – размышляет педагог-психолог. – Было бы здорово всех детей на зимние каникулы устроить в семьи. Если среди ганцевчан найдутся люди, готовые подарить детям домашние каникулы, то мы будем очень рады».

Как стать патронатным родителем

Что бы стать патронатным воспитателем, нужно прежде всего всей душой полюбить чужого пока еще ребенка.  Потом обратиться в отдел по образованию Ганцевичского райисполкома в сектор охраны детства за заключением о наличии в семье условий, необходимых для проживания ребенка.

Сделать эту нужно заранее, примерно за месяц до каникул, чтобы успеть с оформлением. Заключение о патронатном воспитании предоставляется в учреждение образования, после чего с директором школы заключается договор патронатного воспитания, где указаны все нюансы и сумма выплаты на каждого ребёнка.

Справочно:  В день на ребёнка выделяется: 6,56 рублей на детей от 6 до 10 лет; 7,25 рублей на детей от 11 до 13 лет; 7,72 рублей на детей от 14 до 17 лет. Деньги выплачиваются патронатным родителям за все дни пребывания у них детей.