Учитель – гордость общества или шкраб*?

Это подтверждает небольшой опрос, который автор этой статьи провела накануне Дня учителя, задавая вопросы: «Престижна ли в наше время профессия учителя?», «Как вы относитесь к тому, что учитель раньше был почти небожитель, а сейчас превратился в обслугу?»

При этом от респондентов не требовалось обязательно представляться, что, наверно, прибавило их высказываниям открытости и искренности. В ходе опроса были получены довольно разнообразные ответы, но все они, в принципе, вели к одному. Судите сами…

Валентина, учитель с 33-летним стажем работы, которая теперь на пенсии, но очень хочет ещё поработать:

«В годы моей молодости для нас, школьников, учитель был каким-то «неземным существом», который всегда должен поступать правильно, который знает ответы на все вопросы… А уж директор школы – это вообще был авторитет. Его и боялись, и уважали одновременно. Конечно, это было давно, в 60-е годы. Теперь, по-моему, профессия эта заметно изменилась не в лучшую сторону. Иногда я вижу, как ведут себя некоторые учителя, – и можно только удивляться, чему они способны научить детей? Проблема в том, что учитель формирует мировоззрение в любом случае, независимо от имеющегося авторитета – просто своим примером.Пример может быть как блестящим, так и безобразным. Вызывать отторжение или наоборот – желание подняться до уровня учителя».

Алена, 30 лет, педагог по образованию, а ныне предприниматель:

«Я получила не так давно педагогическое образование. Но, если честно, почти сразу поняла, что школа – это не моё. И в материальном плане, и в плане нагрузок, и в смысле уважения окружающих к этой профессии. Поэтому поступила честно – не стала «пудрить мозги» ни себе, ни детям. Теперь работаю в другой сфере. И зарабатываю больше, чем было бы в школе. Сегодня у учителя нет достойного статуса, его не уважают ни ученики, ни родители, ни начальство. Со всех сторон в его адрес высказывается недоверие: оценивает он необъективно, он некомпетентен, а в адрес отдельных сыплются оскорбительные упреки, что безграмотный. За букет цветов, подаренный два раза в год, родители столького хотят, что не хочется ничего: просто прийти в класс, отвести урок, и уйти, только бы тебя не трогали. У нас теперь как – «залетела» ученица, подрался или своровал школьник, так в первую очередь виноватым могут сделать классного руководителя, а не родителей. Просто диву даешься порой, как вообще учителей еще пускают к детям! Это свидетельство полного непонимания того, кто такой учитель, в чем его предназначение. Часто очень обидно за такую неблагодарность. А ведь именно учитель в школе формирует у ребенка любовь к своей стране, к своей малой родине, любовь к своему делу. Без этого ничего не будет».

Владимир, 45 лет, бывший учитель, который ушел работать в другую сферу:

«Учителей наши чиновники-начальники постарались и превратили в исполнителей указаний «сверху». И у них это, в общем-то, получилось. На выборах, как посмотришь, комиссии состоят больше чем наполовину из педагогов. Разве мы не понимаем, в чём участвуем? Делаем вид, что нас это не касается. А как после этого говорить детям о моральности и справедливости? Для меня это большая загадка. Власть забыла, что без школы не будет ни врачей, ни спасателей, ни армии. Учитель – самый бесправный человек в школе… Дело не в детях, а в том, что все общество изменилось. Все взаимосвязано. Поменялось общество, поменялось его отношение, но ведь и учителя тоже меняются, и, увы, не только в лучшую сторону. Не все учителя от Бога. Так почему же все они должны быть небожителями?»

А так пояснила своё отношение к учителям мама Наталья, жительница деревни Ганцевичи (растит детей сама), которая пользуется услугами репетитора:

«Судя по учителям в школе, где учится моя дочь, я бы не сказала, что они обслуга. В то время, когда я училась, наши учителя хоть знания до умов доносили, а сейчас понял ты урок, не понял, проблема твоя, хочешь понять – плати деньги репетитору, не хочешь – вот тебе двойка и иди отсюда. К глубокому сожалению, раньше это было призвание, а сейчас всё чаще способ зарабатывания денег. Учителя поменялись тоже. Мы не знали, когда у учителей дни рождения, а теперь они себе «заказывают» очень нехилые подарки. Если у кого-то выходила в четверти двойка, то это было ЧП, а теперь спокойно выпустят из школы и с двойкой, ещё и поступить может быстрее, чем отличник, благодаря нашему пресловутому тестированию. Можно продолжать много и долго. Почему я, родитель, должна выслушивать про ее маленькую зарплату? Поэтому она так и учит. Учителя стали по указке заниматься поборами и потеряли уважение».

Что сделать, чтобы поднять престиж профессии в глазах общественности? Как воздействовать на сознание родителей, детей, чтобы к учителю они относились с почтением и благодарностью? А то теперь получается так, что не нужны учителя – будущее нации, не нужны врачи – здоровье нации.

Нации здравомыслящей скоро не станет, если не станем уважать труд каждого честного и справедливого человека. Потеряем учителя – получим безграмотное общество, коррупцию от роддома и до кладбища, где будет действовать принцип «везде за все плати».

Давайте определимся, наконец, либо учитель – достойный сын своего государства и народа, тогда с него один спрос, либо он – обслуга.

*Шкраб – сокращение от школьный работник (учитель)